В школе сейчас пора выпускных экзаменов. Этап в жизни каждого человека, без сомнения, важный, запоминающийся и основополагающий. Выпускников и учителей в эти дни трясет так, что сейсмологические центры бьют тревогу.

В СМИ то и дело проскакивают сообщения о нервных срывах, обмороках и даже самоубийствах выпускников. Я по себе помню, что после такого стресса еще долгое время выпускник живет экзаменами: «Эх, надо же было так ответить... Куда ж я теперь такой пойду - без отличной оценки по истории-то? Жизнь загублена». Однако проходят годы и выясняется, что поступить можно и туда, где истории не требуется, и что на рабочем месте никто не показывает пальцем и за спиной не шепчется: «У него – восьмерка...».   Кто же виноват в том, что выпускника так сильно трясет перед экзаменами?

1. Родители. Мы, родители, безусловно, хотим, чтоб ребенок закончил школу так, чтоб все соседи взвыли от зависти и чтоб любой университет принял наше чадо без экзаменов и сразу с повышенной стипендией. Ну и просто, чтоб учился сразу, а не переучивался лет через пять. Помочь ребенку в подготовке к экзаменам мы можем не всегда в силу занятости, в силу того, что сами учились не так чтоб здорово, в силу того, что все это было давным-давно и мы уже все забыли. Поэтому чаще всего мы предпочитаем заставлять ребенка учиться всякими страшилками. «Не поступишь - пойдешь в армию сразу», «Учи! А то потом, с плохими оценками, будущего не будет», «Смотри, не опозорь меня!», «Не дай бог - сдашь ниже девятки. Как я буду людям в глаза смотреть?». Политикой кнута и пряника мы медленно, но верно приводим ребенка к полуобморочному состоянию и бежим волноваться около школы. Дорогие родители, сбавьте пыл, а? Ребенку уже рассказали о серьезности момента…

2. Учителя. Тоже понимаемо стремление учителя к лучшим показателям по успеваемости и дисциплине в классе. Понимаемо и одобряемо, по крайней мере, лично мной. Но, с другой стороны, я помню тихий ужас от фразы: «Ничего-ничего. Придет пора экзаменов и там я тебе все вспомню». Сейчас я понимаю, что это было какое-то незначительное прегрешение и учитель, к моменту экзаменов напрочь забыл о нем. Но в день экзамена я половину времени, отведенного на подготовку,  боялся посмотреть на учителя и переживал: «Вспомнит или не вспомнит?». Ну и полгода до экзамена было тоскливое ощущение, что я одним смешком во время урока лишил себя аттестата.
 

3. Слухи, сплетни.  К моменту выпускных экзаменов идут в ход самые нелепые страшилки. О том, как в одной школе хорошо сдали только те, чьи родители заплатили, а те, кто не заплатил, были зарублены напрочь по всем предметам. О том, что телефоны учителей прослушиваются спецслужбами (реальное письмо в редакцию! – прим. автора), которые только рады посадить сотню-другую педагогов, работающих за мизерную зарплату. О том, что все «выгодные билеты» уже распределены. О том, что департамент образования уже отдал школам секретный указ, где написано, что хороших оценок не должно быть более чем 10 процентов от общего числа оценок. И так далее, и тому подобное.

В связи со всем вышеперечисленным и невзирая на серьезность момента, дорогие выпускники, хочу вас заверить, что выпускными экзаменами жизнь не заканчивается. И что родители вас будут любить несмотря ни на что, включая неудачную сдачу экзаменов. И что море и солнце будут одинаково теплыми и для отличников, и для ударников. И уж точно нет таких знаний, которых нельзя было бы получить после школы при большом желании. И абсолютно точно то, что нет таких экзаменов, которые невозможно было бы сдать. И пусть нормальное предэкзаменационное волнение у вас не сменяется стрессом и депрессией.