200 лет назад междуречье Днестра и Прута было присоединено к России. Мы посмотрим на эти 200 лет через призму народного просвещения. Каково было влияние России и СССР, а также Румынии на рост образования и просвещения в крае?

Публицист Петру Богату в своем материале «Как нам вырваться из истории России?» обратил внимание автора на один интересный момент. Россия в его материале названа страной неучей, а Румыния, в свою очередь, надо понимать, страна просвещения. Мы посмотрим на просвещение в Бессарабии за последние 200 лет сквозь призму тезиса страна «неучей» vs страна «просвещения». Каждый читатель сможет потом сам поставить кавычки там, где он считает это нужным, и сам ответит на этот вопрос.

Век XIX. Бессарабия

В 1812 году, когда Бессарабия вошла в состав Российской империи, на территории княжества не было ни одного учебного заведения. Ни вуза, ни школы, ни гимназии – ничего. Обучение шло только в монастырях и церквях. В начале XIX столетия просвещение в княжестве было на уровне первого этапа средневековья, который еще называют темными веками. (Так принято называть время, когда классическое античное образование уже умерло, а средневековое еще не появилось, и все, что касается письма и грамоты, было сосредоточено в руках церкви).

Духовная семинария – первое государственное учебное заведение в крае – была открыта в 1813 году. В 1916-м при семинарии создается Благородный пансион с пятилетним сроком обучения для дворянских детей. С 1823-го этот пансион уже выполняет функции гимназии.

В 1828 году учреждается дирекция народных училищ Бессарабской области. К концу 40-х годов в крае уже действует около 300 школ всех типов: в них обучаются не более 10 тыс. человек.

В 1858/59 учебном году в Бессарабии открыто уже 399 школ всех типов, в которых учатся уже свыше 12 тыс. человек. Но потребность общества, конечно, была в куда большем числе образовательных заведений.

Перепись 1897 года показала, что около 82% населения края безграмотно. В статье «Как нам вырваться из истории России?» П. Богату назвал другую цифру – 94% безграмотных, что не соответствует реальной статистике. Из 208 тыс. детей школьного возраста в конце XIX века в школах обучается лишь 41 тыс. Безусловно, 20% учащихся – цифра не радужная, но весьма существенная. Особенно если учитывать тот факт, что современная молдавская историография рассматривает Бессарабию как колонию Российской империи.

В 1906 году в Бессарабии уже 1007 начальных школ, в том числе 130 земских, 402 министерские, 33 общественных, 69 «инородческих», 370 церковноприходских и 3 – прочих. В них насчитывается 74 тыс. учащихся.

В 1914 году в Бессарабии 1846 школ всех типов, и обучаются в них уже 115 тыс. детей.

В 1917-м в Бессарабии насчитывается свыше 50 средних учебных заведений, в том числе 27 мужских и женских гимназий, 5 реальных училищ, 4 учительские семинарии (среди них Кишиневский учительский институт) и первое коммерческое училище. Общее число воспитанников всех этих учебных заведений весьма внушительно – 11 тыс. человек.

В контексте тезиса «царская Россия – страна ''неучей''» отметим, что Сергей Юльевич Витте, если судить по его мемуарам, получил прекрасное математическое образование в Бессарабии, а это, безусловно, один из факторов его блестящей дальнейшей карьеры. (Сергей Юльевич Витте – российский государственный деятель. Министр путей сообщения (1892), министр финансов (1892—1903), председатель Комитета министров (1903—1906), председатель Совета министров(1905—1906). Член Государственного совета (с 1903). – Прим. ред.)

Национальный музей истории Республики Молдова располагается в здании бывшей гимназии. Видно, современные румынские публицисты либо редко захаживают в сам музей, либо, может, просто не очень глубоко знают историю, раз клеят различного рода ярлыки о стране «неучей».

Век XIX. Румыния

Стоит признать, что в Бессарабии за годы ее нахождения в составе Российской империи не было построено высшего учебного заведения. Это, безусловно, минус. Но безусловный плюс – тот факт, что сотни уроженцев Бессарабии поступили и прошли обучение в ведущих высших учебных заведениях Российской империи. Члены Сфатул Цэрий, которые потом голосовали за присоединение Молдавской республики к Румынии, были среди тех бессарабцев, что учились в вузах страны «неучей».

Современные адепты объединения стоят на той точке зрения, что нахождение Бессарабии в составе России было тяжким бременем, а население края ужасно страдало. Можно со стопроцентной уверенностью сказать, что интеллектуальная элита края сформировалась под сенью российского просвещения, и именно эта элита потом стала на путь унионизма. Но это уже совсем другая история.

Рассмотрев состояние образования в Бессарабии в XIX веке, посмотрим, как обстояли дела в Румынии в тот же период времени.

В 1861 году в Румынии насчитываются 2 тыс. приходских и 140 полных начальных школ, 7 гимназий и один университет в Яссах, юридический факультет в Бухаресте и еще несколько средних учебных заведений. Число учащихся в учебных заведениях различного типа в 1850 году составляло 10 тыс. человек, в 1875-м – 100 тыс.

В 1876/77 учебном году в стране 35 лицеев и гимназий, 7 педагогических училищ. Количество учащихся – около 5 тыс. В духовных семинариях (их на тот момент было 10) обучаются 3 тыс. человек.

В 1900 году в высших учебных заведениях учатся почти 4 тыс. человек. Согласно закону 1893 года, начальное четырехклассное образование в селах считалось обязательным лишь в том случае, если в школе работало не менее двух учителей. В школах, где был один учитель, дети учились лишь два года. На пороге XX века три четверти сельских школ имели по одному учителю.

По всей стране из-за этого масса детей даже не заканчивала начальную школу. В 1900/01 учебном году в школах обучались 125 тыс. детей из 700 тыс. детей школьного возраста. Накануне XX века среди населения Румынии неграмотными были 78% населения, а в сельской местности – 84% жителей.

К концу XIX века процент грамотных и неграмотных на обоих берегах Прута был практически одинаковым – 78% населения Румынии и 82% – в Бессарабии.

Население Бессарабии в 1897 году – 1 935 412 человека. Население Румынии на 1900 год – 6 млн. Из этого можно легко вычислить количество грамотных: в Бессарабии – 348 374, в Румынии, соответственно, – 1 320 000.

Век XX. 1918-1940 года. Бессарабия

В 1918 году произошла оккупация Бессарабии Румынией. Бессарабия вышла из-под эгиды страны «неучей» и вошла в лоно страны «просвещения».

Посмотрим, как обстояли дела с образованием и просвещением в период между 1918 и 1940 годами в Бессарабии.

Прежде чем описать положение образования в крае в то время, процитируем публициста Петру Богату: «Эти 22 года, прошедших в естественных границах Румынии, что бы там ни говорила российская враждебная пропаганда, стали золотой эпохой для Бессарабии. Отмечу, одним росчерком пера, лишь несколько достижений, которые позволили румынизму выжить в этих местах под катком советской оккупации.

В 1918 году порядка 94% населения Бессарабии были неграмотными. На самом деле, вся Россия была страной неучей. Только четверть из ее населения умели читать и писать. На этом мрачном фоне Румыния казалась действительно просвещенной. В 1918 году в Старом Королевстве и Трансильвании около половины румын были образованы. Благодаря обширной программе обучения ситуация значительно улучшилась и в Бессарабии. По данным переписи 1930 года, число умеющих читать и писать уже составляло 39%, а в 1940 году эта цифра достигла 53%».

Такую характеристику дает публицист Петру Богату 22 годам оккупации Бессарабии Румынией в образовательном плане.

Общее число начальных школ в Бессарабии в 1920/21 учебном году составляло 1564 единицы. В 1926/27 – 2051 «началка». В 1935/36 – 2204 (рекордный уровень), в 1939/40 – 2188. Если вспомнить, что в 1917-м общее число школ было 2000, а в 1940-м – 2188, то рост минимальный.

По данным министерства просвещения, в 1932 году из 3 115 248 детей школьного возраста в школу было записано 2 022 464. Из них посещал школу и перешел в следующий класс лишь один миллион. Значит, еще полтора миллиона неграмотных прибавилось к уже существующим 4 402 918 неграмотных и полуграмотных, официально зарегистрированным в 1930 году. В средних школах с 1922 по 1933 год училось 31,8% детей-горожан и 5,2% детей из сельской местности.

Характерно, что по уровню охвата начальной школой детей в возрасте от 7 до 16 лет Бессарабия занимала последнее место в «великой Румынии». Например, в 1931/32 учебном году в школьные списки было занесено (по отношению к общему числу детей школьного возраста) в Старом Королевстве 78% детей, в Трансильвании – 80,5%, а в Бессарабии – лишь 59,9%. Примерно такая же пропорция сохранилась и в 1935/36 учебном году.

Посещаемость начальной школы, например, в 1926/27 учебном году составляла 63,4%, а в 1935/36 – 59,8%. Непосещаемость в бессарабских школах была самой высокой в «Великой Румынии», и в 1931/32 учебном году равнялась 45,2%, в то время как в начальных школах Старого Королевства – 26,5% и в Трансильвании – 19,9%.

Процент успеваемости в школах Бессарабии снижался из года в год. В 1920/21 учебном году второгодников было 33,1%, а в 1928/29 году – 51,2%.

Как мы помним, накануне оккупации в Бессарабии насчитывалось свыше 50 общеобразовательных школ. В начале 20-х годов их сеть достигла 108, а потом стала неуклонно падать. К концу оккупации в крае было 39 лицеев и гимназий. Самая большая численность учащихся отмечалась в 1920/21 учебном году – 18 408 школьников, а в 1939/40 она дошла до наинизшего уровня и составила 8957 человек.

Среди городского населения детей и молодежи Бессарабии в возрасте от 7 до 19 лет, выросших в годы румынской оккупации, неграмотных было в два раза больше, чем среди их сверстников в городах королевской Румынии, в четыре раза больше, чем в Трансильвании, и почти в пять раз больше, чем в Банате.

Процент взрослых грамотных горожан со средним образованием в Бессарабии был выше, чем в среднем по королевской Румынии, но ниже чем, в Банате и Трансильвании. Данный факт свидетельствует о том, что при царизме народное просвещение в Бессарабской губернии было поставлено лучше, чем в годы оккупации края королевской Румынией.

Следует отметить, что обучение в средних учебных заведениях было платным: в государственных учреждениях оно составляло 2000 леев в год, а в частных – 6000 леев в год.

Грамотность в Бессарабии в 1918-1940 годах был на уровне с народами самых отсталых стран Востока. Среди детей в возрасте от 7 до 16 лет, выросших в составе Румынии, уровень грамотности составлял 28-34%.

В 1918 году власти королевской Румынии обещали депутатам Сфатул Цэрий открыть на территории края университет. Это обещание так и не было выполнено. Жители края, желавшие получить высшее образование, выезжали для этого за рубеж. В 1921 году правительство Румынии направило ноту протеста правительству Чехословакии, в которой говорилось, что «Румынией прием бессарабской учащейся молодежи в чехословацкие высшие учебные заведения рассматривается как действие, направленное против целей ее внутренней политики».

В 1935 году правительство Румынии прибегло к еще одной беспрецедентной мере. Родителям, чьи дети учились за рубежом, было запрещено посылать студентам деньги. Причем запрет касался исключительно студентов-бессарабцев.

А в это время в СССР…

Посмотрим теперь, как обстояли дела с грамотностью в СССР.

Сразу после установления Советской власти начался этап по тотальной ликвидации безграмотности во всех уголках СССР.

Грамотного населения, согласно переписи 1897 года, было чуть более 20%. Это точка отсчета.