Депутат ЛДПМ Майя Санду сказала, что хотела бы получить новый мандат министра просвещения, чтобы продолжить начатые реформы, но не знает, если партия предложит ее. Об этом она заявила в передаче „Puterea a patra” на телеканале N 4, передает IPN.

Майя Санду утверждает, что есть еще много планов, которых, к сожалению, ей не удалось реализовать в период исполнения полномочий. Один из них - пересмотр учебной программы для начальных классов. „Программа для начальных классов перегружена, а некоторые учителя проявляют излишнее рвение и загружают учащихся домашними заданиями. Дети приходят в гимназию уставшими и равнодушными и больше не хотят учиться. Создается такое впечатление, что в наших школах обучение проходит только в начальных классах. В США, например, в начальных классах нагрузка меньше, но серьезное обучение начинается в гимназии. Мы будем ориентироваться на эту практику”, - сказала Санду.

Действующий министр просвещения добавила, что будет реформировано и дошкольное образование. „В детском саду дети не должны учиться читать и считать. Детский сад предназначен для социализации детей, приучает их к определенному режиму дня. Мы будем настаивать на том, чтобы в каждом населенном пункте был пусть самый маленький детский сад”, - добавила Санду.

Среди задолженностей, перечисленных Майей Санду, фигурирует и формирование школьных инспекций, которые должны обеспечивать качество образования в школах, и специального агентства по оценке качества высшего образования. Кроме того, акцент будет сделан на качество подготовки педагогических кадров. „Ежегодно у нас есть по три тысячи выпускников педагогических факультетов, но приходят в школу не более 500 из них. Многие приходят в эти университеты только для того, чтобы получить диплом о высшем образовании. Думаю, мы сократим количество мест в этих вузах, а сэкономленные деньги будут вложены в качество образования”, - сказала Санду.

Майя Санду считает, что самое тяжелое только начинается, потому что должен быть внедрен новый Кодекс об образовании, который охватывает все сферы образования.