За последние два года количество участников экзаменов на степень бакалавра значительно сократилось. Если в 2014 году число допущенных к экзамену учащихся превысило 27 тысяч человек, то в 2016 году их количество сократилось до более чем 21 тысячи.

В то же время, в учебном году 2016/2017 приём в 10-е классы был организован лишь в 294 из 375 существующих в стране лицеев. В 161 лицее имелось достаточное количество учащихся для формирования двух 10-х классов, как это предусмотрено образовательным регламентом. Остальным учреждениям, в качестве исключения, было разрешено сформировать один 10-й класс. 

Об этом свидетельствует отчёт Министерства просвещения и Национального агентства по учебным программам и оценке. Как разъясняет директор Агентства Анатол Топалэ, такое положение вещей является результатом демографической ситуации в Молдове. По его словам, количество лицеев неуклонно снижается, а учащиеся по-прежнему предпочитают делать выбор в пользу городских лицеев, в ущерб сельским. Примерно в 45% лицеев было менее 25 соискателей степени бакалавра. 

Министр просвещения Корина Фусу охарактеризовала ситуацию со сдачей экзаменов на степень бакалавра как в общем позитивную. Если в целом доля сдавших экзамены на степень бакалавра-2016 составила 62,42% , то доля сдавших среди учащихся, которые окончили лицей в этом году, составила 86,33%, увеличившись на четыре процентных пункта по сравнению с тем показателем в 2015 году и на 15 процентов – относительно 2014 года. 

„Два года назад семь из десяти выпускников лицеев получали проходные оценки на экзамене на степень бакалавра, а в ходе текущей сессии почти девять из десяти соискателей из лицеев успешно сдали данный экзамен. Этот устойчивый рост внушает оптимизм и демонстрирует ответственное и правильное отношение со стороны как лицеистов, так и преподавателей”, - сообщила Корина Фусу. 

Отчёт показывает, что, хотя число лицеев и сократилось, улучшилось качество обучения. В ходе нынешней сессии в каждом пятом лицее экзамен успешно сдали 100% учащихся. Ещё один аспект, обнаружившийся в ходе анализа сравнительных данных, заключается в том, что, по сравнению с 2014 годом, примерно в два раза сократилось число соискателей из лицейских классов реального профиля, хотя те из них, кто успешно сдал экзамены на степень бакалавра, получили более высокий средний балл, чем их коллеги гуманитарного профиля.