Наша система образования за последние десять лет изменилась настолько, что уже и не поймешь, к лучшему ли это все было сделано. Хотя некоторые аспекты новшества не затронули.

История первая

Взять, например, тех же учителей. Придумало для них молдавское правительство семинары (видать по западному образцу), где должны учителя повышать квалификацию, набираться опыта и т.п. А сами представители этой уважаемой профессии не очень хорошего мнения о них, и большинство из них считает, что они лишь теряют свое время на этих "слетах".

И как же повлияло это на учителей? Да никак. Люди, привыкшие в течение 15-20-30 лет работать по собственному плану, по большому счету, плевать хотели на эти новшества. Так что можно считать, что изменилась лишь оболочка, а механизм остался прежним.

История вторая

Но оставим учителей и обратимся к самой системе образования. Что она из себя представляет? А представляет она следующее. Для школ, лицеев разработан план, с еле выговариваемым названием куррикулум, но самое интересное кроется не в самом слове, а в его значении. Давно уже известно, что знания, полученные ребенком посредством выяснения чего-либо, усваиваются гораздо лучше, чем навязанная советскими учителями зубрежка. Вот на первое-то и сделан упор в системе молдавского образования.

Но как гласит поговорка: хотели как лучше, а получилось… Действительно, получилось и того хуже. Даже закрадывается такое впечатление, что новую систему скрестили со старой, советской. Результат оказался плачевным: знания, получаемые самим ребенком, предписаны и навязаны молдавским куррикулумом.

Самое неприятное в этой истории то, что в конечном итоге страдают дети. Под словом "страдают" имеется ввиду: отсидка по 4-5 часов в школе, ношение тяжелых рюкзаков с кучей учебников (порой по одному предмету дети носят школу по 2-3 книги) и, наконец, летальный исход. Нет, вы не ошиблись, именно летальный исход.

История третья

В обычной школе №40, в той которая находится на улице Бубновского, случилась трагедия. На уроке физкультуры у одного мальчика произошел сердечный приступ. То ли по вине нерасторопной "скорой", то ли по стечению обстоятельств, но ребенка не смогли спасти. А погиб он из-за того, что предписанные молдавской системой образования нормативы физической культуры являются обязательными. И никакие отговорки детей не помогут и не заставят учителей пойти на уступки ученикам. (Хотя некоторые из нормативов ни в коем случае не применимы для учеников младших классов. Известный молдавский врач рассказал нам, что такой норматив, как "качание пресса" года через два вполне способен искривить позвоночник ребенку).

Чем же закончилась эта ужасная история? Нет, учителя не обвинили, и директора не обвинили, вообще никого не обвинили, потому что у матери пострадавшего не было сил что-либо доказывать в судах, бегать по министерствам, все равно ребенка не вернешь…

Послесловие

Но данный трагический случай уж точно послужит в будущем примером как для учителей, так и для заседающих в министерстве образования. Пора бы им понять, нововведения в систему образования должны идти на благо детей.