В заявлении министра Валентина Бенюка, поступившем в "ИНФОТАГ", говорится, что "негосударственные школы в понимании тираспольских чиновников на самом деле имеют статус государственных школ Молдовы и были основаны еще в период существования МССР".

По словам министра, несмотря на прессинг со стороны властей непризнанной ПМР, семь оставшихся в регионе молдавских школ продолжают обучаться по программам и учебникам Молдовы.

"Остальные, находящиеся в подчинении приднестровской администрации, обучаются по программам и учебникам, которые не соответствуют европейским стандартам", - говорится в заявлении.

Министр отметил, что молдавские школы испытывают серьезные трудности в организации учебно-воспитательного процесса из-за нехватки помещений для занятий, отсутствия спортзалов, лабораторий, столовых. Местные органы власти взимают с этих школ плату за аренду зданий, коммунальные услуги, не участвуют в финансировании их ремонта и содержании, а доставленные из Молдовы учебники, оборудование и инвентарь подвергаются проверкам и облагаются таможенными платежами.

Министр утверждает, что молдавские школы с обучением на латинской графике посещают более 4 тыс. детей, что составляет свыше 20% детей молдавской национальности региона.

Он говорит, что в результате 15 встреч в 2002-2003 гг. на уровне экспертов при посредничестве ОБСЕ приднестровская сторона обязалась создать необходимые условия для функционирования молдавских школ. Однако это так и не было сделано. Наоборот, предпринимаются шаги и действия по ликвидации этих школ.

"Это нарушает права родителей на выбор системы образования, а также право детей обучаться на родном языке", - говорится в документе.

Министерство призвало администрацию Тирасполя "отказаться от использования детей в достижении собственных политических целей". Оно обратилось к дипломатическим представительствам и международным организациям, аккредитованным в Молдове, с просьбой "оказать содействие в соблюдении и защите прав детей на образование".

Министерство подтвердило готовность к продолжению диалога по проблемам функционирования в Приднестровье молдавских школ, с целью создания благоприятных условий для их деятельности.