В Молдове разгорелся скандал по поводу введения в школьную программу предмета «Жизненные навыки». Это сделало Министерство просвещения, молодёжи и спорта с целью «помочь детям и молодёжи решать проблемы, с которыми она сталкиваются». Причём, предварительно не промониторив общественное мнение, не прозондировав отношение к данному вопросу родителей, педагогов и самих детей.

Острие проблемы упёрлось в раздел учебника, в котором детей посвящают в область сексологии. Эксперимент был намечен в 35-и школах и 11 детсадах. Учебник издан при финансовой поддержке Всемирного банка.

Церковь Молдовы отреагировала молниеносно: сам митрополит Кишинёва и всей страны разразился возмущённой речью, в которой заклеймил данный школьный предмет как «разрушающий детские души и закрывающий горизонты безгрешной жизни. Он одурманивает молодёжь, уничтожает традиции христиан, и невинность детей, учит их прелюбодеянию».

Власти отрезонировали не менее оперативно, и курс «Жизненные навыки», введённый в качестве обязательного предмета с 1-ого по 12-ые классы, решено было сделать факультативным. Это случилось после лавины обращений общественности, не согласной с содержанием курса.

…А ведь сначала бухнули в колокола медики: школу заканчивают сплошь ослабленные дети. Учебные перегрузки съедают остатки здоровья особенно у тех из них, которые прилежно исполняют всё, что велят учителя.

И вот вместо сокращения учебных предметов – бах! - добавили к существующим ещё один.

В своеобразном научном миксере здесь намешали анатомию, физиологию, психологию, генетику, экологию, социологию, культурологию, статистику, демографию и пр. В этом – тонкий расчёт. Кто же будет возражать против оздоровления детей! Перед нами вполне определённая концепция, положенная в основу практически всех санитарно-просветительских программ. Коротко её можно сформулировать так: с половой распущенностью подростков, приводящей к заражению СПИДом и венерическими заболеваниями, бороться бессмысленно, поэтому их просто нужно научить грамотно предохраняться.

Иными словами, наших детей представляют в виде тупых похотливых павианов, которые не могут удержаться от беспорядочных совокуплений, и им надо втемяшить, что в разгар своей похоти они должны вспомнить о мерах предосторожности и правильно ими воспользоваться.

Но почему этот бред сейчас так напористо вытесняет традиционную модель борьбы с вензаболеваниями? Суть её проста: больных надо лечить, а здоровым внушать, что самой надёжной мерой защиты является нравственное поведение, отсутствие случайных связей.

Кому выгодно пропагандировать безопасный секс? Вот одна цифра. Доход Международный федерации планирования семьи (МФПС), которая открыла сотни филиалов по всей планете за один год от сбыта противозачаточных средств достигает 85 миллионов долларов. Основательница МФПС Маргарет Зангер (1883-1966) при Гитлере горячо поддерживала практику стерилизации (из бюллетеня Американской Лиги в защиту жизни, май 1997 года, Джуди Браун, её президент) В культуре православных народов нет темы более табуированной, чем тема физической любви. Этот запрет лежит в ядре нашей культуры. Попытки отбросить ложную стыдливость (штамп, назойливо повторяющийся в речах поборников сексуальной раскрепощенности) ни к чему, кроме откровенного безобразия, не приводят. Заметим, у русских нет аналога «Декамерона».

А теперь представим себе, что наши дети под руководством взрослых будут изучать то, что в разговорах с детьми у нас принято умалчивать. Что произойдёт при таком варварском посягательстве на культурное ядро? Конечно, ядерный взрыв.

Сексуальное просвещение в школе подорвёт авторитет родителей. Детям быстро объяснят, что стыд – это что-то вроде аппендикса, и его надо удалить, чтобы не мешал.

Родители, находящиеся в здравом уме и твёрдой памяти, ограждают детей от ранних половых связей, объясняя, что это путь на социальное дно. Они намеренно сгущают краски, чтобы застращать чадо.

Раньше школа была солидарна в этом вопросе с родителями, а теперь педагог–просветитель постарается снять страхи, связанные с сексом, поможет подросткам познать «истинные ценности, насладиться своей сексуальностью».

Недавно мама одной пятиклассницы нашла у неё в сумке презерватив. Девочка со слезами на глазах объясняла, что какая-то тётя раздала им эти штучки перед уроком «Навыки жизни». Перепуганная мать не поверила и отвела ребенка к гинекологу. Это уже полный аут.

Эти так называемые просвещенческие программы предлагаются детям самого взрывоопасного возраста, когда подростковый бунт против родительского авторитета запрограммирован самой природой. А тут еще и школа вобьет клин между детьми и родителями.

Одним из важнейших принципов, на которых зиждилась и русская, и советская педагогика, был принцип невозбуждения учащихся. Именно спокойствие «низа» давала возможность достучаться до «верхних этажей» личности ребенка и, таким образом, насколько возможно, облагородить даже самые примитивные натуры.

На Западе неуправляемость школьников сегодня доросла до масштабов государственной проблемы. Во Франции в некоторых школах ученики зверски избивают учителей, в США дюжие молодцы типа омоновцев в крайних случаях силой выволакивают зарвавшихся подростков из класса. А вы что думали, даром проходит систематическое растление детей, когда в ряде американских школ медсестры ежеутренне заботливо наполняют картонные коробки презервативами – для обычного секса и для орального?

Неужели же и наши дети будут благоговеть перед учительницей, которая демонстрирует презерватив, натягивая его на кукурузный початок?

Вот что сказал корреспонденту PRESS-обозрения священник Свято-Георгиевской церкви о. Виталий: «В русском языке говорить об «этом» можно либо матом, либо никак. Обсуждаемый учебник противен духу нашему. Во все времена ликбез по «стыдному» вопросу давала улица. Пусть так и остается. Не об «этом» надо говорить на уроках, а о целомудрии, нравственности. Секс – это любовь к половым органам. Узкое это слово пришло к нам из чужого лексикона.

Учебник, подсовываемый детям - пятая колонна. Его обязали купить всех школьников и за большие деньги. У нас другие ценности, другая культура. Кто дал право министерству внедрять этот предмет? Дети – не объект для эксперимента. Школа и так уронила себя в их глазах (дети видят, что все там покупается и продается, вера в учителей подорвана). Так что, ей нужно вообще исчезнуть? «Сексуализация» школы к этому и приведет.