Оценки за выполнение аналогичных заданий у школьников 5-8 классов еще ниже — в среднем по стране 56.7 балла. Вывод экспертов министерства просвещения: ситуация требует принятия немедленных мер.

Внутренний документ, разосланный учителям языка и литературы, подчеркивает, что особые затруднения у школьников вызывают вопросы, требующие провести сравнение, а также на словарный запас.

Учителя подтверждают, что словарный запас современных подростков чрезвычайно беден, и лишь немногие дети умеют пользоваться метафорами, иронией и прочими атрибутами «высокого» иврита. Чтобы школьники поняли, о чем пишет Агнон, приходится пересказывать его своими словами, жалуются учителя. По оценке опытной преподавательницы литературы, высказанной в разговоре с корреспондентом газеты «Маарив», современный подросток обходится словарным запасом в 2,500 слов.

Министерство просвещения решило, что одновременно решать обе проблемы — учить детей понимать прочитанное и самим излагать свои мысли в письменной форме — невозможно. Сначала понимать, а потом уж писать, — решили в министерстве и сократили ту часть выпускного экзамена, которая требует навыков письменной речи. Не все учителя, однако, верят в чистоту помыслов начальства. Некоторые убеждены, что министерство снижает уровень сложности экзаменов только ради получения более благополучной статистики оценок, пишет «Маарив».