|
|
|||||
Общество
20 июня закончилась сдача сессий на получение степени бакалавра. Бывшие лицеисты, а ныне абитуриенты, а то и вовсе студенты сдавали экзамены по языку обучения, иностранному языку, математике, географии и один экзамен по выбранному предмету. Тем, кто обучался на другом языке, пришлось сдавать еще один экзамен - по государственному языку. А учащимся спортивных и художественных лицеев предстоял еще и профильный предмет.
В этом году для сдачи экзаменов на степень бакалавра было создано 270 центров. Но несмотря на всю серьезность подготовки – образование специальных проверочных комиссий, открытие центров, другие нововведения, можно сказать, что удачной сессии не получилось. Еще перед началом экзаменов начальник управления развития среднего образования Министерства просвещения, молодежи и спорта Ион Спиней отметил, что ученикам, пожелавшим опротестовать результаты, будут выделены лишь сутки на апелляцию. Для этого была создана особая комиссия, которой, по словам Спинея, надлежало рассмотреть хоть тысячу заявлений о пересмотре оценок. Однако если в прошлом году апелляции подало лишь 5% учащихся, то в нынешнем – оценки посчитали необъективными уже 1300 школьников средних учебных заведений только в Кишиневе. В большинстве случаев протесты были связаны со сдачей экзаменов по румынскому языку и литературе, истории румын и иностранному языку. Те, кто успел в течение суток после объявления оценок подать апелляцию, ждали результатов две недели - с 1 по 15 июля. ЛИЦЕИСТЫ ПРОТЕСТУЮТ Подавая апелляцию, учащийся, конечно, рискует. Комиссия может рассмотреть протест не в его пользу. Бывали случаи, когда преподаватели отговаривали учеников от подачи апелляций, утверждая, что оценку могут только снизить. Но остается только позавидовать смелости тех, кому было не безразлично, объективно ли оценивают их знания. А поскольку в Регламенте об организации и проведении экзаменов на степень бакалавра на 2005-2006 годы существует статья о подаче апелляции, протест учеников представляется абсолютно законным действием. В Регламенте сказано, что подача и регистрация протеста проходят в два этапа: в учебных заведениях, к которым относятся ученики, и в Республиканской апелляционной комиссии. Заявления на апелляцию принимаются и регистрируются в течение 24 часов с момента представления результатов экзаменов. После принятия решений результаты должны быть согласованы с Центром бакалауреата. Однако подробно о причинах изменения оценки или отклонения заявления в Регламенте ничего не говорится. Причины изменения оценок перечислил Ион Спиней: это ошибки при подсчете общих баллов, несоблюдение оценочной шкалы, соответствие оценки по другому профилю (по биологии, химии, физики и информатики), субъективная оценка некоторых проверяющих и даже недостаточная подготовка некоторых из них. ВЕРДИКТ ВЫНЕСЕН Несмотря на предвзятое отношение к комиссиям со стороны учеников и их родителей и бытующее мнение, что оценку после протеста вряд ли повысят, все же в этом году для лицеистов ситуация сложилась как нельзя лучше. Общее число работ, оценки по которым были изменены после апелляции, составило 4635. Больше всего протестов было по математике (1011), иностранному языку (947) и географии (935), меньше всего - по биологии (63) и информатике (58). Судя по результатам апелляций, почти во всех работах по истории и иностранному языку при проверке были допущены ошибки. А это значит, что на 1-2 балла оценки были увеличены. Что касается снижения оценок комиссией, рассматривавшей опротестованные работы, то таких случаев было всего 2%. Это развеивает все сомнения по поводу предвзятости членов комиссии. В целом, если оценить сдачу экзаменов на степень бакалавра в этом году, можно констатировать, что средняя оценка по большинству дисциплин составляет лишь 7 баллов. Это говорит о том, что тесты были средней степени сложности. При сдаче обязательных дисциплин, за исключением иностранного языка, балл был еще ниже, а вот предметы на выбор лицеисты сдали куда лучше. ПОСТУПЛЕНИЕ БАКАЛАВРОВ Так в чем же смысл всех этих протестов? Для кого-то это лишь попытка удовлетворить ущемленное самолюбие. Для других же – шанс поступить в вузы республики на бюджетной основе. Согласно Регламенту об организации и проведении поступления в вузы РМ, лицеисты с дипломами бакалавров могут рассчитывать на 65 из 100 мест в учебных заведениях Молдовы. Общая оценка для поступления бакалавров рассчитывается по такой замысловатой формуле: MCBAC = 0,5MB+0,4MD +0,1ML, где MCBAC – это общая оценка, по которой будет идти отсев на бюджетные места, MB – общая оценка по экзаменам на степень бакалавра, MD - средняя оценка по 4 дисциплинам по бакалавру из диплома, ML – средняя оценка по всем предметам за 10-12-й классы. Именно поэтому каждый балл на экзамене может иметь решающее значение, так как это половина итоговой оценки конкурса. Аттестат имеет значение при поступлении не только в Молдове. Не стоит верить тому, что молдавские дипломы нигде не котируются. Например, в России также обратят пристальное внимание на оценки за экзамены по бакалавру. После подписания правительствами России и Молдовы соглашения о взаимном признании документов об образовании, наши лицеисты с хорошим дипломом могут без особых усилий поступить на бюджет в российские вузы. В статье 3 данного соглашения говорится о том, что диплом бакалавра, аттестат о среднем (полном) общем образовании и диплом о среднем профессиональном образовании, выдаваемые в Молдове, признаются в Российской Федерации в качестве документов, дающих право на продолжение образования в высших учебных заведениях.
Рекомендуем
Обсуждение новости
|
|