5 Ноября 2024
В избранные Сделать стартовой Подписка Портал Объявления
Общество
Ассоциация дидактических кадров считает, что система образования Молдовы деградирует
30.08.2008

Система образования Молдовы деградирует. К такому выводу пришли члены Ассоциации защиты прав и достоинства дидактических кадров на заседании в пятницу.

Как сообщает "ИНФОТАГ", председатель ассоциации, профессор Технического университета, завкафедрой сопротивления материалов Василий Марина отметил, что поступление в ВУЗы на базе оценок на степень бакалавра привело к тому, что 80% поступивших имеют недостаточную подготовку. Он считает эти оценки завышенными, связывая этот факт с централизацией приема экзаменов на бакалавра. По опыту прошлого учебного года 55% не сдало первую сессию.

Преподаватель МолдГУ Игор Берку сказал, что последние три года правительство лимитирует число контрактных мест, несмотря на то, что по Конституции университеты обладают автономией.

"При этом число бюджетных мест адекватно не увеличивается, это ведет к сокращению часов и, естественно, сокращению преподавательских кадров и снижению зарплаты", - считает профессор, доктор-хабилитат Анатол Петренку.

Преподаватель лицея имени Сергея Рахманинова Нина Бондаренко добавила, что регламент поступления в ВУЗы предусматривает 70% бюджетных мест для сельских и лишь 30% для городских абитуриентов. Как следствие, не смогли поступить по некоторым специальностям по контракту абитуриенты с баллом 9,0-9,6.

Справка "ИНФОТАГ": Ассоциация защиты прав и достоинства дидактических кадров основана 15 августа 2008 г. и насчитывает 640 членов. По данным профсоюза образования и науки, в системе образования насчитывается 62% дидактических кадров со стажем более 18 лет и лишь 8% молодых специалистов.


 
Количество просмотров:
147
Отправить новость другу:
Email получателя:
Ваше имя:
 
Рекомендуем
Обсуждение новости
 
 
© 2000-2024 PRESS обозрение Пишите нам
При полном или частичном использовании материалов ссылка на "PRESS обозрение" обязательна.
Мнение редакции не всегда совпадает с мнением автора.